公教部2017-2018學年度優秀教師評比辦法(試)(附:推薦評分表)

  • 2018.04.17
  • 系部通知

  公共基礎教育部优秀教师评选办法(试行)

   

  第一条  为充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,表彰先进,促进我部教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。

  第二条  评选范围

  承擔並認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、代課教師;

  第三条  评选条件

  1.熱愛教育事業,遵紀守法,愛崗敬業,遵守學校的各項規章制度,教書育人,愛護學生,爲人師表,師德高尚,事迹突出;

  2.對教學工作認真負責,有較高的教學水平,能認真執行《教師職業道德規範》,認真備課,教案規範,教學各環節均能認真負責;

  3.刻苦鑽研教學業務,在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教,課堂教學效果良好,受到學生歡迎;

  4.積極承擔教學任務,工作量達標,積極參加學校組織的教研活動;

  5.教學質量優秀;

  6.積極參加教科研活動,在省級以上學術刊物中發表過論文或主持、參與省級以上科研課題;

  7.凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者,取消該年度優秀教師評選申報資格:

  (1)受到學校紀律處分或違反法律法規者;

  (2)無正當理由不服從學校、系(部)、教研室教學任務安排者;

  (3)發生教學事故者;

  (4)教育不當、師德不端,被學生或家長舉報且被查實者;

  (5)過去一學年因事因病請假合計超一個月、個人原因未達到正常工作量(每周12個課時)

  8.同等情況下專職教師優先評。

  (6)材料弄虛作假。

  第四条  评选程序

  1.教師個人自填評分表,教研室核實材料,在充分民主的基礎上,按量化評分表分數從高分到低分按1:1.5的比例上報候選人名單到部裏審核,審核名單確定後再返回教研室投票表決,得票靠前且投票必須超過百分之六十方可當選,否則該名額取消。表決結果向部裏上報,並完成評優表格填寫。

  2.部裏核准後再上報學校審批。

  第五条 奖励办法     

  1.優秀教師每年度評選一次,並根據有關規定給予相應獎勵;    

  2.優秀教師可作爲教師職稱晉升、崗位聘任的重要依據之一;

  第六条 本办法自公布之日起实施。

   

   

  公共基礎教育部  

  2018年4月

     

 

   

   

  附:            公共基礎教育部年度优秀教师量化评分表

  被推荐人姓名_____________      教研室______________      教研室主任签名_____________

  量化指標

  评分标准        【所有项目均指过去一学年】

  自評得分

  備注

  勤

   

  【最高分20分】

  1.無違反《饒幼高專字(2017)號》文件之行爲,如遲到、早退、上課接聽手機、曠課、無教案授課、試題泄密等。2.未按要求布置批改作業、不參加學校、系(部)、教研室組織的各種活動、試卷命制有誤、未在規定時間上交教學相關材料、教育不當被學生投訴。3.未完成工作任務,嚴重影響學校、系(部)、教研室工作者。3.無理取鬧,嚴重影響教學秩序和工作秩序者。.4.學校組織學生評教不合格者(如有上述情況之一,則不能參評)(9—15分)

   

   

  2.課時量:低于校內標准課時量計0分——達到標准課時量計2分——超課時計3分——超課時且處在本教研室課時最高檔計5分【注:含課外(比賽訓練)輔導課時】;

   

   


  德

   

  【最高分25分】

  1.擁護黨的領導,貫徹黨的教育方針,職業志向明確、端正(3—5分);

   

   

  2.關愛學生、教書育人、友善同事、尊重領導、爲人正派,在師德建設方面起示範作用,爲學生、同事、學生家長、社會充分認可(4—6分)、在師德方面有突出事迹(2分)。合計最高分8分;

   

   


  3.積極擁護並認真執行學校的各項重大決策(3—5分);

   

   


  4.服从学校教育教學工作安排(3—5分);

   

   


  5.認真、及時完成學校安排的教學以外臨時性、階段性工作(2分);【此項目須附情況說明材料】;

   

   


  能

   

  【最高分40分】

  1.認真鑽研教材、備課,布置、批改作業規範,及時、准確完成試卷批改及學生學業成績評定和質量分析(5—8分),積極參與教研組活動(1—2分)。合計最高分10分;

  /

  此項由教研室提供

  2.教學嚴謹,授課規範,按學期計劃認真完成本學科教學任務、落實教學目標(5-9分)、因材施教,教學質量優秀,長期以來被學生與同事一致認可(3-6分);

  /

  此項由教研室提供


  3.积极开展教改探索,教学中尝试采用新方法、新形式、新技术并取得良好教学效果(2—4分)、能及时总结,以公开课、示范课或论文形式在本教研室或全校范围内推广(2分),4.在校内(包括部里)开展学术讲座、公开课、各项活动担任评委、组织承办各种与教育教學有关的活动(每单位一为3分);合计最高分15分【此项目须附相关说明材料】;

   

   


  績

  【最高分15分+10分】

  1.教師本人參加或作爲指導教師指導其他教師參加本專業校、市、省、國家級比賽並獲獎(三等獎以上),分計1、2、3、6分,或教師指導學生參加本專業內市、省、國家級各類正式比賽獲獎(三等獎以上),分計2、3、6分【只就高以一個項目計分,不累計,且須附情況說明】;

   

   

  2.在省級以上核心學術刊物、省級以上學術刊物中發表論文(第一作者)每篇分別計6分、2分;或出版學術著作,獨著者、主編、副主編每單位一計9分、5分、3分;或主持、參與(排名第一)省級以上科研課題並結題分計9分、3分【上述項目只就高以一個項目計分,不累計。且須附論文、論著封面、課題立項及結題證複印件】;

   

   


  3.特別加分:被省、市級以上人民政府各類表彰、獎勵(10-5分)。

   

   


  得  分  合  计

   

   


  組內民主評議(投票)通過率

   

   


  【注:需附情況說明的項目內容寫在紙張反面即可】